Feria Virtual - Virtuelle Messe

Aprendiendo con las TIC

Colegio Humboldt - Costa Rica 2013

 
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  • El ipad en 1er grado
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:15
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    Valentín Secades, es un alumno que cursa el primer grado, con este estudiante se desarrolla un plan de diferenciación debido a su alto nivel de desempeño, él fue diagnosticado por el área de psicopedagogía de la institución como un estudiante talentoso, por esta razón los contenidos de aprendizaje que se desarrollan con el niño atienden sus habilidades y competencias desarrolladas, así como sus intereses de aprendizaje, esto por medio de la elaboración de un portafolio de aprendizaje. Al requerir esta estrategia de un intenso trabajo de investigación el iPad ha venido a ser una herramienta tecnológica de gran ayuda para el trabajo del alumno, pues rápida y cómodamente se realizan investigaciones teóricas, búsquedas de vídeos y trabajo en aplicaciones interactivas para el desarrollo de un tema en específico.

    De igual forma se ha logrado favorecer la expresión escrita de forma dinámica e interactiva con la docente tras la realización de un diario usando una aplicación, lo que permite que el niño registre sus experiencias, ideas, aprendizajes y sirve a la vez como medio para que la docente formule preguntas al estudiante sobre su desempeño.

  • El principito (uso de iMovie para edici?...
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:12
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    El principito es un libro de lectura de sexto grado, en este momento los chicos lo están estudiando y están realizando actuaciones de diferentes tipos. Estas chicas utilizaron la aplicación iMovie para realizar su proyecto.

  • Mathematik-ipads
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:10
    986 Views - 12 Comments

    Tercer grado

    Amanda y Felipe son estudiantes de tercer grado, ellos han utilizado los iPads en clase de matemáticas, la cual hace la materia más sencilla y divertida. Las actividades son: descomponer números, calcular con dinero, aprender las formas geométricas o calcular de memoria. El App contiene un juego adicional. Y cuantas más soluciones correctas se den, más tiempo se puede jugar. Los niños han trabajado muy entusiasmados y con muchos deseos de seguir implementando la tecnología en sus clases.

  • Uso de pizarras interactivas y ipad en e...
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:07
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    Sexto grado Estos estudiantes trabajan en todas las materias utilizando las pizarras interactivas. Además hace algunas semanas cuentan con un carrito móvil con un iPad para cada uno donde se puede trabajar de diferentes formas, individual, en parejas o grupos. Los han utilizado con un programa llamado Progrentis, que tiene como objetivo perfeccionar la destreza de la lectura silenciosa comprensiva ejercitando el sistema neuro-visual.

  • Apoyo a necesidades usando las TIC
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:05
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    Elena Herrera es una niña con deficiencias muy fuertes en su vista. Ella necesita leer en un determinado tamaño y de la pizarra se le dificulta mucho hacerlo. En este momento los profesores están usando el iPad con ella para brindarle todos los materiales de clase y que ella los pueda ajustar a su manera. Usa además diferentes aplicaciones para marcar textos, tomar notas de las clases y agrandar objetos en cualquier lugar.

  • Tecnología en la clase de inglés
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 21:01
    1505 Views - 30 Comments

    Clase de inglés

    En las lecciones de inglés se utilizan los iPads y las pizarras interactivas. Los estudiantes trabajan activamente con las dos tecnologías utilizando material interactivo y diversas aplicaciones para apoyar los temas. El entusiasmo y motivación aumenta mucho en los chicos que cada vez se sienten más participes de su propio aprendizaje, además de que realizar adecuaciones y diferenciación se ha vuelto más cómodo para el docente ya que cuenta con más herramientas que se lo permiten.

  • Robótica
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 20:59
    1311 Views - 40 Comments

    El Club de robótica es una experiencia de aprendizaje diseñada para propiciar actividades significativas en la aplicación de la robótica, procurando la comprensión y aplicación de conceptos de locomoción y percepción de los robots.

    Estudiante: Patrick Bansbach

  • Uso de pizarra en grado quinto
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 28 Ee septiembre Ee 2013 a las 20:57
    1257 Views - 23 Comments

    Las pizarras digitales están ubicadas en las clases de quinto hasta octavo año, los docente han recibido bastante capacitación para el manejo de las mismas. Con ellas los estudiantes tienen acceso a imágenes vivas, vídeos, sonidos y principalmente actividades interactivas, dando una participación más activa y entretenida al tema de la clase. El docente diseña su material y lo lleva a la lección, puede además poner a participar a uno o dos estudiantes a la vez. Esta es una clase de inglés en quinto grado

  • Der Einsatz von digitalen Medien im schu...
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 23 Ee septiembre Ee 2013 a las 20:24
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    Ein reflektierender Kommentar von Frank Zuluaga (links) und Noel Hein (rechts) der Klasse 12 (Abitur 2013) am Colegio Humboldt, San José (Costa Rica).

    Profesor: Martin Wicke

     

  • Der Einsatz von digitalen Medien im schu...
    by Alvaro Neill Monroy L?pez on 23 Ee septiembre Ee 2013 a las 20:23
    866 Views - 8 Comments

     

    Ein reflektierender Kommentar von Dominique von Köller (links), Antonio García (mittig) und Sofía Morales (rechts) der Klasse 12 (Abitur 2013) am Colegio Humboldt, San José (Costa Rica).

    Profesor: Martin Wicke

     


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